Für den gesamten Jahrgang 5 endete der Medien- und diFF-Unterricht des 2. Schulhalbjahres mit einem großen Präsentationstag. diFF bedeutet diagnosebasiertes, individuelles Fordern und Fördern. Die Ergebnisse der eigenständig durchgeführten Recherche zu einem selbst gewählten Thema wurden vorgestellt.
Aufgrund der Verknüpfung mit dem Medienunterricht haben alle Kinder eine digitale Präsentation erstellt. Es gab Vorträge mit digitalen Präsentationen zu Pferden, Katzen, Hunden, Meerschweinchen, Wellensittichen, … Auch zum Leben von Wildtieren (Ameisen, Eichhörnchen, Capybaras, Quokkas, Schlangen, …) gab es fundierte Informationen. Der Vortrag zum „Leben im All“ zeigte auf, warum und wie Menschen nach Leben im All forschen und welche Bedingungen in der habitablen Zone herrschen müssen. Einige Schüler haben sich mit Filmen aus dem Bereich Science-Fiction befasst, andere mit ihren Lieblings-Fußballvereinen oder besonderen Automarken. Den Zuhörerinnen und Zuhörern wurde das Leben von Wissenschaftlern, Schauspielerinnen und YouTube Stars näher gebracht. Besonders interessant waren die Vorträge zu den besonderen Hobbys und Sportarten einzelner Kinder, welche ihre Begeisterung so mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern teilten.
Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d hatten das diFF-Projekt schon im letzten Schuljahr mit Frau Lins und Herrn Behn durchgeführt und unterstützten die Lehrkräfte bei den Rückmeldungen zu den Vorträgen.
Der Medienunterricht mit dem diFF-Projekt wird fester Bestandteil des Unterrichts im Jahrgang 5 werden. Fast alle Kinder waren begeistert davon, sich mit einem eigenen Thema so intensiv zu beschäftigen. Alle haben gemerkt, dass eine solche eigenständige Arbeit Einsatzbereitschaft und Ausdauer erfordert und waren am Ende sehr stolz darauf, alles geschafft zu haben. Für ihr Durchhaltevermögen bei diesem halbjährigen Projekt wurden die Kinder mit einem Eis vom Eiswagen belohnt.