Erleben, Entdecken und Erforschen

Hier stehen das Erleben, Entdecken und Erforschen von wissenschaftlichen und technischen Phänomenen im Vordergrund. Die Teams aus Schülerinnen und Schülern arbeiten im Profilunterricht deutlich stärker projekt- und handlungsorientiert. Problemstellungen werden von ihnen soweit wie möglich fächerübergreifend untersucht, bei Bedarf holen sie außerschulische Experten hinzu.

Selbstständiges Dokumentieren und öffentlich wirkungsvolles Präsentieren der Projekt- bzw. “Forschungsergebnisse” bilden zudem einen wesentlichen Teil des Profilunterrichts. Weiterhin werden das Erleben von Naturwissenschaft und Technik und das Kennenlernen von Forschung durch Exkursionen und die Teilnahme an Wettbewerben gefördert.

Im NW-Profil können die Schülerinnen und Schüler

• die Welt der Wissenschaft und Technik entdecken und erleben,
• durch unerwartete Phänomene neugierig werden,
• Freude am Experimentieren und Basteln haben,
• im Team gemeinsam nach kreativen Lösungen suchen,
• beharrlich weiter nach Lösungen suchen,
• Erfahrungen und Ergebnisse Mitschülern und Eltern vorstellen.

In den Klassen 8 bis 10 stehen 11 Gesamtwochenstunden für den Profilunterricht zur Verfügung, die nach folgender Übersicht den drei Naturwissenschaften zugeordnet werden.

Stundenverteilung

Themenbeispiele

Klasse 8:

• Tiere in verschiedenen Lebensräumen (z. B. Fische, Vögel)
• Metalle und Metallgewinnung
• Fliegen (z. B. Bau von Papierfliegern, Drachen, Miniraketen, Bumerangs)

Klasse 9:

• Antriebe zu Wasser, zu Land und in der Luft (z. B. Bau von Mausmobilen, Solarbooten, Wurfmaschinen)
• Bau einfacher elektronischer Schaltungen und elektronischer Helfer – Einsatz von Mikrokontrollern
• Chemie des Alltags
• Wunderwerk Mensch

Klasse 10:

• Biologisch abbaubare Kunststoffe
• Bau von Batterien
• Nutzung von Solarzelle und Brennstoffzelle und regenerative Energien
• Klimawandel (z. B. Informationen, Untersuchungen, Experimente)
• Bionik

Es werden auch Wunschthemen im angegebenen Rahmen und nach Möglichkeit berücksichtigt.

Klasse 8-10

• Unterstützung bei der Teilnahme an Wettbewerben
• Verstärkte Wahrnehmung von außerschulischen Angeboten

Klasse 9 und 10

• Projekte in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und Institutionen entsprechend den Möglichkeiten und Absprachen mit der Lerngruppe